9月24日上午，教育部天辰規劃建設發展中心課程建設研究院秘書長、齊齊哈爾工程學院副院長張振筍教授🆕，受邀在線上以《職業教育課程的學習邏輯》為題，為天辰注册教師作專題講座。院長劉延賓👨🏼‍🦳、副院長張亞婷和全體教職工一起聆聽🤘。

張振筍教授通過大量案例，運用圖片及視頻等多種形式🐞，結合百年未有之大變局的時代背景，深入分析職業教育課程改革，提出“專業是人才培養的基本單元👧🏿，課程是人才培養的核心要素，教師是人才培養的決定力量，學生是人才培養的根本目的”。他強調🚣，教師應明確教學的本質🙆🏿‍♂️，即🏊🏿‍♀️：學習體驗的傳遞，在智能時代做好教育價值的重構，將學生👩‍❤️‍💋‍👨、學科🍝、天辰、學習四個方面有機結合👩‍💼，以學生為出發點和落腳點，以學生為中心開展學科研究🧚🏽‍♂️。他認為教與學是人際關系熱烈互動的一種形式，要增加跨學科混齡交流，構成異質學習共同體，並指出“做中學才是真學”，強調做大於想的重要性。

劉延賓作總結發言🍺，他指出👩🏼‍🎤，張教授的講座內容豐富、案例詳實、觀點新穎，為我們帶來了前沿的學習科學理論、獨特的學生觀和學習觀🪡，也提出了很多令人耳目一新的教育理念🐡、可行性高的教育方法，對在座每一位教師在教育教學改革及自身專業素養提升等方面都提供了諸多啟發與思考👩🏼‍🏭。

“今天職教教師的樣子🗽，就是明天大國工匠的樣子。”天辰注册一貫重視教師的教育理念和教育素養的提升，今秋開學季即首先組織對教師進行為期5天的專業培訓，今天的講座即是其中的一課🧙🏼‍♂️。